Uma nova proposta surge na escola que é a conexão entre os fatos e o conhecimento. Nesta postagem busca-se uma prática pedagógica onde o aluno aprende fazendo, interagindo, produzindo e se envolvendo cognitiva e emocionalmente. Aqui o aluno tem oportunidade de participar do processo de ensino e aprendizagem vivenciando e refletindo sobre o que lhe é proposto, reconhecendo-se produtor e percebendo a utilidade do que está sendo feito e aprendido sentindo-se sujeito que participa e faz história. (Paulo Freire 1995)
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