ENSINO RELIGIOSO - 7º ANO

TEXTO: COMPROMETIDOS COM A SAÚDE.

2012-02-12T17:32:00.000-08:00

A doença é pragaque atinge grande parte da população, principalmente a mais pobre. Jesus curaos doentes para demonstrar que a doença não é castigo de Deus nem é do seuagrado. Ela não faz parte do plano divino, mas decorre da fragilidade e dodescuido humanos.

Com a cura, Jesusprovoca transformação na pessoa e também na comunidade. Da mesma forma, todosos conhecimentos devem ser aplicados para sanar as deficiências e fragilidadeshumanas e assim melhorar a vida da pessoa e da sociedade.

O mundo, a vida e ouniverso todo, criados por Deus, foram entregues ao ser humano para que ostransforme e os torne sempre mais saudáveis e habitáveis. A natureza mais sadiae bem cuidada torna a vida do ser humano também mais saudável. Há relação muitoestreita entre saúde da pessoa e saúde do planeta.

Aproveitemos aslições que a Campanha da Fraternidade nos traz neste ano, chamando a atençãopara a saúde pública. Esta campanha nos apontará elementos preciosos, quepoderão ser aplicados em favor de melhor saúde para a população.

É obrigação dopoder público preocupar-se em fornecer condições de saúde para o povo, mastambém a sociedade e cada um devem dar sua colaboração. Vencer as doenças pelaspesquisas e pela ciência é sinal de ressurreição de Cristo.

A preocupação maior não deveria ser apenas combater a doença, mas tambémpreservar a saúde. O melhor remédio é a preservação. Seria contraditórioestragar nossa saúde com abusos de comidas e bebidas não saudáveis e, depois,pedir a Deus saúde. Qualidade de vida consegue-se com alimentação sadia eequilibrada, com exercícios físicos e otimismo.

Por outro lado, nãopodemos abandonar os doentes à própria sorte nem julgá-los, culpando-os por suasituação. Eles têm o direito de receber o cuidado do estado e a dedicação dafamília e da própria comunidade cristã. Jesus não ignorava os doentes. Nossascomunidades precisam criar pastorais e mecanismos adequados em favor da saúdetotal das pessoas.

Pe.Nilo Luza, ssp

EXPLICAÇÃO DO CARTAZ, HINO E ORAÇÃO DA CF 2012

2012-02-06T12:07:00.001-08:00

O cartaz atualiza o encontro do Bom Samaritano com o doente que necessita de cuidado (Lc 10,29-37). A mão do profissional da saúde, segurando as mãos da pessoa doente, afasta a cultura da morte e visibiliza a acolhida entre irmãos (o próximo). A Igreja como mãe, em sua samaritanidade, aproxima-se e cuida dos doentes, dos fracos, dos feridos, de todos que se encontram à margem do caminho.

O profissional de pé, o enfermo sentado, olhos nos olhos, lembram o compromisso e a dedicação do profissional da saúde, no processo de cura do paciente, e a confiança do doente naquele que o acolhe e cuida. A acolhida e o cuidado aliviam a dor, estabelecem uma relação de confiança decisiva para a cura e superação das barreiras sociais.

A cruz, que sustenta e ilumina o sentido do cartaz, recorda a salvação que Jesus Cristo nos conquistou. Ela ilumina a vida humana, a morte, as dores, o sofrimento das pessoas sem assistência de saúde. No entanto, é ela também que ilumina o encontro entre o profissional da saúde e o doente, pois aponta para a esperança da transformação completa: um novo céu e uma nova terra.

A alegria do encontro retratado no cartaz recorda aos profissionais da saúde que foram escolhidos para atualizarem a atitude do Bom Samaritano em relação aos enfermos. Mobiliza os gestores do sistema de saúde a se empenharem para possibilitar atendimento digno e saúde para todos. Que a saúde se difunda sobre a terra.

ORAÇÃO

Senhor Deus de amor,
Pai de bondade,
nós vos louvamos e agradecemos
pelo dom da vida,
pelo amor com que cuidais de toda a criação.

Vosso Filho Jesus Cristo,
em sua misericórdia, assumiu a cruz dos enfermos
e de todos os sofredores,
sobre eles derramou a esperança de vida em plenitude.

Enviai-nos, Senhor, o Vosso Espírito.
Guiai a vossa Igreja, para que ela, pela conversão
se faça sempre mais, solidária às dores e enfermidades do povo,
e que a saúde se difunda sobre a terra.

Amém.

HINO

2012-02-06T12:01:00.001-08:00

DICAS DE COMO ESTUDAR

2012-02-01T06:23:00.001-08:00

DICAS DE COMO ESTUDAR

Profª Izabel C. Moura Sampaio

Ensino Religioso

De acordo com Stigar1 : “A disciplina de Ensino Religioso oferece aos educandos elementos significativos para sua formação integral, tendo como eixo curricular as culturas, as religiões, os textos sagrados, as teologias, os ritos e o Ethos, visando a sua formação cultural como também sua formação humana e religiosa, tendo como resultado final uma formação integral do ser humano, holística e sistêmica. Proporcionando assim o conhecimento dos elementos básicos que compõem o fenômeno religioso, a partir das experiências religiosas percebidas no contexto sócio-cultural da sociedade”.

Para um bom aproveitamento na disciplina de Ensino Religioso muitos fatores podem ajudar na hora do estudo, como o horário e ambiente.

Abaixo temos, ainda, algumas sugestões:

Reserve um horário do dia para ler os textos sugeridos e fazer as tarefas, rever o que foi discutido em classe, ler as suas anotações do caderno, ver os vídeos e/ou filmes sugeridos. O tempo ideal para cada dia depende de cada um, considerando o grau de dedicação. É aconselhável a cada hora de estudo, fazer um intervalo de dez minutos.

Lembre-se estudar tem duas intenções: aprender e recordar.

O ambiente de estudo deve ser um local calmo, claro, ventilado, e agradável. Evite estar perto de elementos que possam causar distrações como: rádio, televisão, telefone, computador... Na hora de estudar é importante que esteja sentado, e com a postura correta, para não perder a concentração.

Os materiais que serão utilizados devem estar organizados próximos a você. Se organize faça um planejamento, mantenha o portfólio em dia. Faça todas as atividades, anote as datas para se situar na hora das atividades e facilitar as relações entre os assuntos.

Elabore exemplos, relacione os conteúdos estudados. Faça associações, por exemplo, de um assunto com alguma música que você gosta. Também é aconselhável fazer esquemas e resumos, pois ajudam a dominar o conteúdo.

Faça uso de todos os recursos escolares oferecidos como: biblioteca, blog, site...

É importante que na hora de estudar esteja bem alimentado, porém não fique comendo ao mesmo tempo que estuda, pois isso causa distração e não favorece a digestão.

Deixe o seu sono em dia, durma no mínimo 8 horas por dia.

Pratique atividades físicas, e mantenha a boa alimentação, pois um corpo saudável reflete em uma mente saudável.

OBS: Sugestão de vídeo: Como estudar – IAENE (http://www.youtube.com/watch?v=UF0XzLX_EE0&feature=player_embedded)

1http://www.artigonal.com/educacao-artigos/o-que-e-ensino-religioso-709662.html

INTELIGENCIA E CRIATIVIDADE

2011-10-17T18:49:00.000-07:00

RESUMO:

INTELIGÊNCIA E CRIATIVIDADE

· O diferencial, o pré-requisito, para a sobrevivência nesse novo mercado de trabalho está na inteligência e na criatividade que cada indivíduo expressa. O nosso sistema de ensino deve estar voltado para estimular esses dois atributos. O educador (bem como os pais) pode orientar o aluno a potencializar sua inteligência e aflorar sua criatividade.

· O QUE É INTELIGÊNCIA?

Habilidade mental de resolver problemas novos em um curto espaço de tempo. Capacidade de raciocinar, compreender e abstrair idéias; encontrar soluções, concluir, aprender, superar obstáculos. Capacidade de transformar informações em conhecimento.

A inteligência fornece a base para a criatividade e pode ser potencializada (aperfeiçoada).

· TEORIA DE MÚLTIPLAS INTELIGÊNCIAS

Howard Gardner (psicólogo norte-americano): As pessoas são possuidoras de um conjunto de tipos de inteligências relativamente independentes è cai por terra o conceito de QI (quociente de inteligência).

Esta teoria explica as diferenças de habilidades entre as pessoas para lidar com assuntos distintos como matemática, música, comunicação verbal ou escrita. Em seus estudos Gardner já identificou oito tipos de inteligência e está avaliando mais uma.

· Uma inteligência não exclui a outra. Agem combinadas e se reforçam mutuamente.

Cada pessoa apresenta uma combinação única de inteligências em tipos e graus. Essa combinação define as habilidades criativas do indivíduo, isto é, a sua capacidade de lidar com problemas e oportunidades. Algumas pessoas são compositores criativos, mas podem ser um fracasso como atletas ou ter dificuldades para se relacionar com outras pessoas.

· Quanto mais aprendemos (apropriação do conhecimento) mais inteligente nos tornamos. E quanto mais conhecimento adquirirmos, nas diversas áreas, maior a possibilidade de sermos criativos.

A inteligência e a criatividade são potenciais biopsicológicos è dependem de fatores internos e externos.

Talvez o melhor método para desenvolver as diversas inteligências seja ensinar, desde muito cedo, o aluno a estudar e a gostar de estudar.

· Na memória a CURTO PRAZO as informações ficam retidas por pouco tempo.

Ex.: esquecemos rapidamente o nº de um telefone novo.

Além de volátil ela é muito pequena, armazenando poucos dados.

O SONO é causado pela necessidade de esvaziar a memória a CURTO PRAZO.

Quando SONHAMOS, boa parte do conteúdo retido na memória a CURTO PRAZO é jogado no lixo.

LÁ SE VAI A INFORMAÇÃO RECEBIDA DURANTE O DIA !

· QUEM VAI PARA A LIXEIRA?

Nem todo o conteúdo da memória a curto prazo é desperdiçado quando sonhamos. Se a informação vier recheada de emoção (alegria, prazer, raiva, tristeza) ela poderá ser transferida para memória a longo prazo – ficará “gravada” no córtex cerebral.

Porém, se a informação for recebida com indiferença ou tédio provavelmente será descartada durante o sonho.

· CRIATIVIDADE

O QUE É?

Capacidade individual de ver os mais diversos aspectos da vida sob um novo prisma e então dar forma e corpo a novas idéias.

DE ONDE ELA VEM?

Funcionamento cerebral è tudo no cérebro é pensamento. A parte no cérebro mais associada ao pensamento criativo é o Lobo Pré-frontal.

Lobo Pré-frontal è “filtra” os pensamentos e acaba determinando a atenção, a impulsividade e os julgamentos.

ENSINO RELIGIOSO - 7º ANO

TEXTO: COMPROMETIDOS COM A SAÚDE.

EXPLICAÇÃO DO CARTAZ, HINO E ORAÇÃO DA CF 2012

DICAS DE COMO ESTUDAR

INTELIGENCIA E CRIATIVIDADE

Fase: Adolescência no TVENDO E APRENDENDO

A PIOR APRESENTAÇÃO DO MUNDO.

TEXTO PARA ESTUDAR E FAZER A APRESENTAÇÃO.

COMO FAZER UMA APRESENTAÇÃO

AQUECIMENTO GLOBAL

ATIVIDADE

VÍDEO: HINO DA CF 2011.

CARTAZ DA CF 2011

PESQUISA: DESENVOLVIMENTISTA E SUSTENTABILIDADE

CARTILHA - MEIO AMBIENTE

POLÍTICA - VOTAR BEM

PLANO DE RELATÓRIO DE VISIONAMENTO DE FILME/VÍDEO.

VÍDEO: É PRECISO SONHAR.

BULLYING

TAREFA PARA O DIA 19/04/2010

TAREFA: CORREÇÃO DA AVALIAÇÃO II PARA O DIA 12/04/10

APRESENTAÇÃO DO DOCUMENTÁRIO.

SABER ARGUMENTAR

LEMBRETE SOBRE A APRESENTAÇÃO DO DOCUMENTÁRIO.

SÓ DE SACANAGEM X BRASIL CORRUPÇÃO

TAREFA PARA O DIA 08/03/2010

TAREFA PARA O DIA 23/02/2010 (MANUSCRITA)

PORTFÓLIO

CAMPANHA DA FRATERNIDADE 2010

RELIGIÃO E RELIGIOSIDADE

COMENTÁRIO CRÍTICO SOBRE OS ASSUNTOS ABORDADOS NESTE ANO.

TAREFA PARA O 19/10/09

O SAGRADO

DOCUMENTÁRIO

Guia de como elaborar um Projeto de Documentário*

VALORES HUMANOS

VALORES HUMANOS

CORREÇÃO DA AVALIAÇÃO II

EXERCÍCIO PARA AVALIAÇÃO.

TAREFA DO DIA 01/06/09 PARA O DIA 08/06/09

NÓS SOMOS FEITOS DE EMOÇÕES

TAREFA DA AULA DO DIA 18/05/09 PARA O DIA 25/05/09

TAREFA DA AULA DO DIA 11/05/09 PARA O DIA 18/05/09

SEXUALIDADE - PALESTRA

CORREÇÃO DA ATIVIDADE DO DIA 09/03/09

Aula (02/03/09)- COMENTÁRIO CRÍTICO

CAPA PORTIFÓLIO

Aula (09/02/09)- CULTURA DA PAZ

Aula (02/02/09)- CAMPANHA DA FRATERNIDADE 2009